Diverting a Crisis in Global Human and Economic Development: A New Transnational Model for Lifelong Continuous Learning and Personal Knowledge Management.

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Autor/in	Alley, Lee R.
Titel	Diverting a Crisis in Global Human and Economic Development: A New Transnational Model for Lifelong Continuous Learning and Personal Knowledge Management.
Quelle	In: Higher Education in Europe, 24 (1999) 2, S.187-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0379-7724
Schlagwörter	Economic Development; Educational Development; Educational Planning; Educational Technology; Information Technology; Knowledge Level; Lifelong Learning; Nontraditional Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftsentwicklung; Bildungsentwicklung; Bildungsplanung; Unterrichtsmedien; Informationstechnologie; Wissensbasis; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Non-traditional education; Alternative Erziehung
Abstract	Offers a new model for addressing issues of providing access to lifelong continuous learning and personal knowledge management. The full spectrum of component functions and costs within traditional education systems are being unbundled so as to allow separate functions to be selectively retained and redesigned independently, then reconfigured, alongside creative new functions. (Author/EMS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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